CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

ارائه یک چهارچوب مفهومی برای سنجش کیفیت در دانشگاه

عنوان مقاله: ارائه یک چهارچوب مفهومی برای سنجش کیفیت در دانشگاه
شناسه ملی مقاله: JR_EDUB-6-26_005
منتشر شده در در سال 1390
مشخصات نویسندگان مقاله:

محمد عطایی - دانشجوی دکتری مدیریت دولتی واحد علوم وتحقیقات وعضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی قزوین
مرتضی موسی خانی - دانشیار دانشکده مدیریت دولتی دانشگاه آزاد اسلامی قزوین
داود حق خواه - دانشجوی دکترا دانشگاه آزاد اسلامی قزوین، عضو هیات علمی دانشاه میانه
رقیه حسن زاده - دانشجوی دکترا دانشگاه آزاد اسلامی قزوین، عضو هیات علمی دانشاه میانه.

خلاصه مقاله:
مطالعه صورت گرفته با هدف کلی شناخت مشکلات خدمات آموزشی و رفاهی به دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد قزوین با رویکرد به مدل های مشتری مدار انجام گرفته است. پژوهش حاضر بر اساس مدل تغییر یافته servqual که بر شش بعد اصلی کیفیت خدمات آموزشی و امکانات رفاهی دانشجویی ارائه شده، استوار است. در این پژوهش شش فرضیه مطرح گردید، که سه فرضیه صحیح رد گردید و فرضیات مخالف مبتنی بر وجود شکاف و معنی دار بودن مورد توجه قرار گرفت. روش تحقیق این پژوهش از نوع پیمایشی و مدل مورد بررسی مدل ترکیبی بوده است. تعداد نمونه این پژوهش دویست و نود و شش نفر بود که از فرمول مورگان به تعیین حجم نمونه پرداخته و به صورت طبقه ای و تصادفی در چهار دانشکده از دانشگاه آزاد اسلامی واحد قزوین توزیع گردید. ابزار جمع آوری اطلاعات در این پژوهش، پرسشنامه و مصاحبه می باشد که بر اساس طیف هفت گزینه ای در شناخت وضع موجود و ادراکات مورد توجه قرار گرفته است و از روشهای آمار استنباطی شامل: آزمون فریدمن، آزمون کروسکال - والیس، آزمون ویل کاکسون، برحسب ضرورت با توجه به فرضیات و مسائل تحقیق به کار گرفته شده است.

کلمات کلیدی:
دانشگاه, کیفیت آموزش, دانشجویان, مدل SERVQUAL

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1660756/