سولماز سید رجبی زاده - Department of Health Education and Health Promotion, Tehran Science and Research Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran
داوود شجاعی زاده - Associate Professor, Department of Health Education and Health Promotion, Tehran Science and Research Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran

مقدمه: با توجه به اهمیت دوران بارداری و ارتقای سلامت مادر و جنین، نقش برنامه های آموزشی انکارناپذیر است. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر مداخله آموزشی مبتنی بر مدل اعتقاد بهداشتی (Health Belief Model یا HBM) بر ارتقای رفتارهای پیشگیرانه از عفونت ادراری در زنان باردار انجام شد. روش ها: این مطالعه از نوع مداخله ای نیمه تجربی بود و بر روی ۹۴ زن باردار مراجعه کننده به مراکز جامع سلامت شهرستان دزفول در سال ۹۸-۱۳۹۷ انجام گردید. نمونه ها به صورت تصادفی در دو گروه مداخله و شاهد قرار گرفتند. ابزار جمع آوری اطلاعات، پرسش نامه مبتنی بر HBM بود که در دو نوبت قبل و دو ماه پس از آموزش از سوی زنان باردار تکمیل شد. داده ها با استفاده از آزمون های ۲c و Independent t در سطح معنی داری۰/۰۵ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها: تفاوت معنی داری بین دو گروه از نظر متغیرهای دموگرافیک و ابعاد مختلف HBM در مرحله قبل از مداخله وجود نداشت. پس از دریافت برنامه آموزشی توسط گروه مداخله، تفاوت معنی داری در میانگین اثر آموزش نمره آگاهی، حساسیت درک شده، شدت درک شده، موانع درک شده، منافع درک شده، راهنما برای عمل، خودکارامدی و رفتار در گروه مداخله مشاهده شد (۰/۰۰۱ > P). نتیجه گیری: طراحی برنامه های آموزشی مبتنی بر HBM، می تواند بر رفتارهای پیشگیرانه عفونت ادراری دوران بارداری موثر باشد؛ چرا که از طریق افزایش آگاهی، حساسیت درک شده، شدت درک شده، منافع درک شده و خودکارامدی، تاثیر مثبتی بر رفتار زنان باردار می گذارد و منجر به کاهش موانع درک شده سر راه اتخاذ رفتارهای پیشگیری کننده از عفونت ادراری دوران بارداری شود.

Health belief model, Promotion of preventive behaviors, Urinary Tract infection, Pregnant women, مدل اعتقاد بهداشتی, ارتقای رفتارهای پیشگیرانه, عفونت ادراری, زنان باردار