آذین رومی - گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، علوم پزشکی تهران، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
شهلا محمدزاده زرنکش - گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، علوم پزشکی تهران، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
رزا هورسان - گروه مامایی، دانشکده پرستاری و مامایی، علوم پزشکی تهران، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران

هدف: این مطالعه با هدف بررسی تعیین سطح سواد سلامت معلمان در زمینه خودمراقبتی سرطان دهانه رحم انجام شد.مواد و روش ها: در این مطالعه توصیفی ابتدا پرسشنامه سواد سلامت در رابطه با رفتارهای خود مراقبتی سرطان دهانه رحم طراحی شد و اعتباریابی ابزار به روش روایی صوری کمی و کیفی و روایی محتوای کمی (با محاسبه CVR, CVI) و روایی محتوای کیفی انجام شد. همچنین پایایی ابزار به دو روش همسانی درونی و ثبات مورد بررسی قرار گرفت. سپس ۳۰۹ نفر از معلمان زن مدارس دخترانه خرم آباد به روش سرشماری پرسشنامه طراحی شده را تکمیل کردند. و نتایج با کمک نرم افزار ۲۲ SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.نتایج: میانگین و انحراف معیار نمره سواد سلامت معلمان ( ۱۲/۱۵±۴۳/۲۶) و سطح سواد سلامت بیشترین درصد آنها (۶۵/۸ درصد) در حد متوسط بود. بالاترین فراوانی سطح سواد سلامت مربوط به بعد ارزیابی( ۷۸/۹۶ درصد) و کمترین فراوانی مربوط به بعد دسترسی (۳۱/۷۸ درصد) بود.بحث: در پژوهش حاضر با توجه به نتایج مبنی بر سطح متوسط سواد سلامت معلمان در رابطه با رفتارهای خودمراقبتی سرطان دهانه رحم، طراحی و اجرای برنامه های آموزشی برای ارتقا سواد سلامت معلمان در این زمینه پیشنهاد می گردد.

سواد سلامت، سرطان دهانه رحم، خود مراقبتی