CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

روش های تدریس به کمک داستان و شعر کودکانه و تاثیر آن بر افزایش یادگیری کودکان

عنوان مقاله: روش های تدریس به کمک داستان و شعر کودکانه و تاثیر آن بر افزایش یادگیری کودکان
شناسه ملی مقاله: RAVAN05_1625
منتشر شده در پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

مرضیه اسدی خسروی - فوق لیسانس روانشناسی

خلاصه مقاله:
داستان و شعر که جزء آثار ادبی هستند از زمان های دور تا کنون همواره در حال گسترش هستند. این آثار ادبی در تمام مکان ها از جمله آموزش و کتاب و ... به کار برده میشوند. آثار ادبی می تواند بهترین وسیله برای تغییر نگرش و فرهنگ سازی در دانش آموزان باشد. دانش آموزان میتوانند با تاثیر پذیری از حال و هوا و تصورات داستان و شعر به بهبود عملکرد یادگیری و حافظه و همچنین کاهش اضطراب بپردازند. به معلمان توصیه شده که در تمام مراحل تدریس از شعر خوانی و قصه گویی بهره برده تا با ایجاد خلاقیت انگیزه در دانش آموزان موجب پیشرفت آنان شوند. در این مقاله شما را با انواع داستان و شعر و اثرات آنها بر یادگیری دانش آموزان آشنا خواهیم کرد.

کلمات کلیدی:
یادگیری، قصه ، شعر ،خلاقیت ، تعلیم و تربیت ، دانش آموزان، معلمان.

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1661576/