کیوان عرضه - دانشجوی دکتری مدیریت ورزشی، واحد سنندج، دانشگاه آزاد اسلامی، سنندج، ایران
مظفر یکتایار - دانشیار گروه مدیریت ورزشی ،واحد سنندج، دانشگاه آزاد اسلامی، سنندج، ایران
مژگان خدامرادپور - استادیار مدیریت ورزشی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد سنندج، ایران

هدف پژوهش حاضر طراحی مدل معادلات ساختاری سازمان یادگیرنده در وزارت ورزش و جوانان بود. پژوهش حاضر کاربردی-توسعه ای، ترکیبی و توصیفی- پیمایشی میباشد. جامعه آماری در بخش کیفی شامل خبرگان حوزه مدیریت ورزشی بودند که با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند و گلوله برفی با ۱۴ نفر مصاحبه صورت گرفت. در بخش کمی جامعه آماری شامل کلیه کارشناسان شاغل در وزارت ورزش و جوانان (۳۰۰ =N) که با استفاده از روش در دسترس و بر اساس جدول مورگان نمونه آماری تعیین شد (۱۶۹ =n). برای تجزیه و تحلیل داده های کیفی از روش داده بنیاد و داده های کمی از روش معادلات ساختاری استفاده شد. یافته ها در بخش کیفی شامل عوامل علی، عوامل زمینه ای،عوامل مداخله گر و در نهایت راهبردها و پیامدها شد که در قالب مدل مفهومی ارائه گردید. در بخش­کمی نتایج نشان داد مقدار t شرایط علی بر پدیده اصلی ۹۴۹/۲، شرایط زمینه ای بر راهبردها ۱۱۱/۲، شرایط مداخله گر بر راهبردها ۳/۳۵۲، پدیده اصلی بر راهبردها ۲/۰۴۸ و راهبردها بر پیامدها ۵/۷۱۴ بدست آمد که همه رابطه ها تایید شده است. همچنیننتایج نشان داد که مدل پژوهش از برازش مناسبی برخوردار می­باشد. لذا با توجه به اهمیت سازمان یادگیرنده در عصر حاضر که تحولات و تهدیدات گسترده ای وجود دارد، سازمان یادگیرنده می تواند راهکاری جهت مقابله با این شرایط باشد لذا به مدیران وزارت ورزش و جوانان توصیه می شود که چارچوب مدل پژوهش حاضر را به منظور تبدیل سازمان به سازمان یادگیرنده استفاده نمایند.

سازمان یادگیرنده, عوامل سازمانی, عوامل شغلی, عوامل فردی, وزارت ورزش و جوانان