اصول و روش های تهیه و تدوین برنامه درسی توسط معلمان و تاثیر آن بر روند تدریس معلم و یادگیری دانش آموزان
عنوان مقاله: اصول و روش های تهیه و تدوین برنامه درسی توسط معلمان و تاثیر آن بر روند تدریس معلم و یادگیری دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: RAVAN05_1642
منتشر شده در پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1401
شناسه ملی مقاله: RAVAN05_1642
منتشر شده در پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:
ابوالفضل شاهدی - فوق لیسانس جغرافیا و برنامه ریزی روستایی
جواد پیروی بادی - فوق لیسانس ادبیات فارسی
حسین مهرزاد - لیسانس ریاضی
خلاصه مقاله:
ابوالفضل شاهدی - فوق لیسانس جغرافیا و برنامه ریزی روستایی
جواد پیروی بادی - فوق لیسانس ادبیات فارسی
حسین مهرزاد - لیسانس ریاضی
لازمه ی پیشرفت و مدیریت مسیر زندگی، کنترل و سازماندهی آن است. بر اساس تجربیات و پژوهش ها اصلی ترین دلیل برای پیشرفت تحصیلی و یادگیری بهتر برنامه ی درسی است. برنامه ریزی درسی در میان عامه مردم و دانش آموزان و دانشجویان، بیشتر به معنای تعیین برنامه ای زمانی برای خواندن دروس و کتاب هاست که به طور کلی با مفهوم علمی برنامه ریزی درسی متفاوت است. برنامه درسی انواع مختلف و همچنین اصول مختلف دارد. در این مقاله شما را با مفهوم و اهمیت برنامه درسی و همچنین انواع آن آشنا خواهیم کرد.
کلمات کلیدی: برنامه درسی- دانش آموزان- پیشرفت تحصیلی- یادگیری
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1663558/