CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

روش های نوین در تدریس ادبیات فارسی مقطع ابتدایی

عنوان مقاله: روش های نوین در تدریس ادبیات فارسی مقطع ابتدایی
شناسه ملی مقاله: MPHCONF07_347
منتشر شده در هفتمین همایش بین المللی مدیریت، روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

امیر عبدالمحمدی - شاغل در آموزش و پرورش شهرستان ایلام
افسانه احمدی - شاغل در آموزش و پرورش شهرستان ایلام
ستاره نادی - شاغل در آموزش و پرورش شهرستان ایلام
نسرین لطیف نیا - شاغل در آموزش و پرورش شهرستان ایلام
حدیث بدرقه - شاغل در آموزش و پرورش شهرستان ایلام
فروزان تربو - شاغل در آموزش و پرورش شهرستان ایلام

خلاصه مقاله:
یکی از مشکلات مهم و اساسیدر نظام آموزش و پرورش خصوصا۱ در کشور ما، به کار نگرفتن روش های تدریس نوین در آموزش است. به همین سبب کیفیت آموزشی از سطح مطلوب برخوردار نیست و دانش آموزان علاقه زیادی به تحصیل نشان نمی دهند. یکی از دلائل آن عدم آشنایی معلمان با روش های نوین تدریس در ادبیات فارسی است.پیشرفت روز افزون علوم و تحقیقات گوناگون در حیطه های مختلف حاکی از آن است که اطلاعات بشر روز به روز افزایش می یابد و مطالب جدیدی به دست می آید.امروزه هر فرد بشر ناچار از استفاده یافته های جدید است.معلم باید با روشهای مختلف تدریس آشنا باشد و باید بداند در کدامین موقعیت آموزشی از کدامین روش استفاده نماید. آنچه دراین مقاله خواهد آمد، نگاهی است کوتاه و گذرا به روش های نوین تدریس در ادبیات فارسی و نقد آن سخن به میان خواهد آمد.

کلمات کلیدی:
تدریس، زبان و ادبیات فارسی، ابتدایی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1664399/