CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی نقش مهارت عاطفی در بازخورد تحصیلی

عنوان مقاله: بررسی نقش مهارت عاطفی در بازخورد تحصیلی
شناسه ملی مقاله: NCPP09_671
منتشر شده در نهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

ناهید جدبابایی - گروه علوم تربیتی و مدیریت آموزشی، واحد امیدیه، دانشگاه آزاد اسلامی، امیدیه، ایران

خلاصه مقاله:
سواد عاطفی قدرت درک، صحبت کردن، و در نهایت مدیریت اطلاعات بیولوژیکی ارائه شده توسط احساسات و همدلی با عواطف و احساسات دیگران است که شامل مجموعه پیچیده ای از مهارت های اجتماعی و عاطفی آموخته شده است که در کلاس های اولیه تاکید زیادی بر آن ها می شود. سواد عاطفی مهم است زیرا به ما توانایی تشخیص، درک، مدیریت و بیان مناسب احساسات را می دهد. همچنین به ما کمک می کند تا خودآگاهی، خودتنظیمی، همدلی و مهارت های اجتماعی را توسعه دهیم. سواد عاطفی توانایی درک و بیان احساسات است. داشتن این مهارت برای دانش آموزان بسیار مهم است زیرا به آنها کمک می کند تا بهتر ارتباط برقرار کنند، با دیگران همدلی کنند و با چالش ها کنار بیایند. سواد عاطفی توانایی درک و بیان احساسات است. داشتن این مهارت برای دانش آموزان بسیار مهم است زیرا به آنها کمک می کند تا بهتر ارتباط برقرار کنند، با دیگران همدلی کنند و با چالش ها کنار بیایند. پژوهش حاضر، موضوع سواد عاطفی در مدرسه و تاثیر آن در بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان را مورد بررسی قرار می دهد.

کلمات کلیدی:
هوش هیجانی، سواد عاطفی، مدرسه، آموزش، احساسات

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1664492/