یوسف خادمی - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی، واحد اردبیل، دانشگاه آزاد اسلامی، اردبیل، ایران
صدرالدین ستاری - دانشیار گروه علوم تربیتی، واحد اردبیل، دانشگاه آزاد اسلامی، اردبیل، ایران
یوسف نامور - دانشیار گروه علوم تربیتی، واحد اردبیل، دانشگاه آزاد اسلامی، اردبیل، ایران

پژوهش حاضر با هدف تبیین رابطه قلدری با سکوت سازمانی با نقش میانجی سایش اجتماعی انجام شد. روش تحقیق از لحاظ هدف، کاربردی و از لحاظ نوع داده ها و نحوه اجرای پژوهش، توصیفی- همبستگی می باشد. جامعه آماری، کارکنان و مدیران مدارس شهری آموزش وپرورش استان اردبیل که۱۸۵۰ نفر می باشند، بودند و برای انتخاب حجم نمونه که با روش نمونه گیری خوشه ای و با به کارگیری نرم افزار Sample powerانجام شد، ۳۱۸ نفر به عنوان نمونه انتخاب گردید. به منظور گردآوری داده ها، از پرسشنامه های سایش اجتماعی حمزه (۲۰۱۸)، قلدری آنجوم و همکاران (۲۰۱۹) و سکوت سازمانی نول و همکاران (۲۰۲۱) استفاده گردید که پایایی پرسشنامه ها با آلفای کرونباخ به ترتیب ۹۴/۰، ۹۵/۰و ۸۸/۰ برآورد شد. اطلاعات جمع آوری شده با استفاده از نرم افزار spss۲۶ و Amos۲۶ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. رابطه بین سازه های مدل پژوهش با مدل سازی معادلات ساختاری آزمون شد. نتایج پژوهش نشان داد قلدری با سکوت سازمانی رابطه مثبت و معنادار دارد. همچنین سایش اجتماعی نیز بر سکوت سازمانی تاثیر می گذارد و نقش میانجی در رابطه بین قلدری و سکوت سازمانی داشت.

سکوت سازمانی, سایش اجتماعی, قلدری