واکاوی رویکرد «گفت وشنود میان فرهنگی» در اندیشه علامه طباطبایی و ارائه دلالت های تربیتی آن
عنوان مقاله: واکاوی رویکرد «گفت وشنود میان فرهنگی» در اندیشه علامه طباطبایی و ارائه دلالت های تربیتی آن
شناسه ملی مقاله: JR_QAIIE-7-4_006
منتشر شده در در سال 1401
شناسه ملی مقاله: JR_QAIIE-7-4_006
منتشر شده در در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:
سید حسین نجاتی موسوی - Education
سید منصور مرعشی - Chamran martyr of Ahwaz University
مسعود صفایی مقدم - Chamran martyr of Ahwaz University
سید جلال هاشمی - Chamran martyr of Ahwaz University
خلاصه مقاله:
سید حسین نجاتی موسوی - Education
سید منصور مرعشی - Chamran martyr of Ahwaz University
مسعود صفایی مقدم - Chamran martyr of Ahwaz University
سید جلال هاشمی - Chamran martyr of Ahwaz University
هدف: هدف از این پژوهش، واکاوی و تبیین رویکرد «گفتوشنود میان فرهنگی» در اندیشه علامه طباطبایی و ارائه دلالتهای تربیتی آن است.
روش: روش به کاررفته در این پژوهش توصیفی – استنتاجی است.
یافته ها: پس از تبیین رویکرد گفت و شنود میان فرهنگی، نخست به مبانی انسان شناختی و معرفت شناختی، به عنوان پشتیبانان نظری این رویکرد، اشاره شده، و سپس به اصول و روش های تربیتی برآمده از این مبانی به عنوان دلالت های تربیتی رویکرد گفتوشنود میان فرهنگی پرداخته شد. مبانی انسان شناختی رویکرد گفت وشنود میان فرهنگی در آثار و نگاه علامه از این قرار هستند: انسان موجودی است استخدام گر و کمال گرا، و در ذیل مبنای معرفت شناختی رویکرد نیز به اعتبار سازی انسان اشاره شده است. اصول و روش های تربیتی که از این مبانی استنتاج شده اند همه معطوف به رویکردی هستند که از آن با عنوان "گفتوشنود میان فرهنگی" نام برده ایم.
نتیجه گیری: نتایج پژوهش حاکی از آن است که در دین مبین اسلام و در اندیشهی متفکران اسلامی از جمله علامه طباطبایی نگاه به دیگری، به خردهفرهنگها و فرهنگهای متکثر در جهان نگاهی مبتنی بر انسانیت انسانهاست و ازاینرو جهت زیست مسالمتآمیز، روابط صلح- محور و مبتنی بر گفتوشنود نیازمند مبانی، اصول و روشهای تربیتی منتج از اندیشهی این متفکران میباشیم و در این بین نظام آموزش و پرورش بهعنوان نهاد متولی تربیت در جامعه نیازمند بهرهگیری از این رویکرد انسانی در سیاستگذاریهای تربیتی میباشد.
کلمات کلیدی: Dialogue, inter-cultural, Allameh Tabataba'i, educational implications., گفت وشنود, میان فرهنگی, علامه طباطبایی, دلالت های تربیتی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1664915/