فاطمه شورآبادی تکابی - سطح ۲ حوزوی عمومی دانشگاه کرمان، کرمان، ایران

بهبود کودکان دیرآموز یک فرآیند طولانی و چالش برانگیز است که نیازمند تلاش های مداوم از سوی خانواده، معلمان و تخصصی های مربوطه است.در صورتی که فرد دیر آموز از عملکرد و توانایی های بالقوه خود بهره برده، اما نتوانسته به طور کامل آنها را به کار ببندد، احتمالا دچار اختلالاتی باشد که نیاز به درمان دارند. بنابراین، تشخیص دقیق و زود هنگام اختلالات آموزشی می تواند کمک کننده باشد.در ارتباط با کودک کافی است که با هم صحبت کنیم و تلاش کنیم تا فضای محرمانه و شخصیتی برایش فراهم کنیم. همچنین از او بخواهید که روند یادگیری او را توضیح دهد و تحولات آموزشی خود را با شما به اشتراک بگذارد. در هر کودک استعدادهای خاصی ممکن است نهفته باشد. نه تنها استعداد او را بهبود می بخشد، بلکه بهبود کارایی و تحصیلی او را نیز تسهیل می کند.برای کودکان دیرآموز، استفاده از متدهای بصری می تواند خیلی مفید باشد. برای مثال، استفاده از انیمیشن ها، کارت های انگلیسی و بسته های آموزشی توانایی یادگیری آنان را افزایش می دهد. کودکان دیر آموز، خط مشی ثابت و مرتب در آموزش از اهمیت بالایی برخوردار است. این امر می تواند به فرد کمک کند تا سرعت یادگیری ، توجه و تمرکز خود را بهبود بخشد. نتایج نشان داد که برای صحیح تر و موثرتر آموزش دادن به کودکان دیرآموز، حضور در کلاس های کوچک در مقایسه با کلاس های بزرگ می تواند بسیار مفید باشد.

اختلال، دیرآموز، کودکان، آموزش، معلم