مقایسه تحلیلی توصیفی دانش آموزان دارای کم تحرکی جسمی و پر تحرک از نظر سطح یادگیری
عنوان مقاله: مقایسه تحلیلی توصیفی دانش آموزان دارای کم تحرکی جسمی و پر تحرک از نظر سطح یادگیری
شناسه ملی مقاله: RAVAN05_1777
منتشر شده در پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1401
شناسه ملی مقاله: RAVAN05_1777
منتشر شده در پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:
فروزان رضائی - لیسانس علوم تربیتی
نیلوفر رضائی - فوق لیسانس روانشناسی تربیتی
خلاصه مقاله:
فروزان رضائی - لیسانس علوم تربیتی
نیلوفر رضائی - فوق لیسانس روانشناسی تربیتی
رشد ذهنی و یادگیری در دانش آموزان از اهمیت بالایی برخوردار است. فعالیت بدنی و تحرک داشتن همچنین برای کودکانی که در سنین مدرسه هستند مزایایی برای سلامتی مغز دارد، از جمله ی آن ها می توان به شناخت بهتر (مثلا عملکرد تحصیلی، حافظه) و کاهش علائم افسردگی اشاره کرد. در مقابل دانش آموزانی هستند که به علل مختلف کم تحرک هستند و تاثیرات منفی در زمینه تحصیلی و یادگیری و ... شامل آنان میشود. در این مقاله شما را با مقایه دانش آموزان فعال و کم تحرک و نقش تحرک و فعالیت و ورزش بر یادگیری و رشد ذهنی آشنا خواهیم کرد.
کلمات کلیدی: دانش آموزان- رشد ذهنی- یادگیری- دانش آموزان کم تحرک و پر تحرک- بیماری
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1666125/