بررسی انواع نگرش های معلمان در زمینه طراحی و اجرای برنامه درسی مناسب در کلاس درس
عنوان مقاله: بررسی انواع نگرش های معلمان در زمینه طراحی و اجرای برنامه درسی مناسب در کلاس درس
شناسه ملی مقاله: RAVAN05_1808
منتشر شده در پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1401
شناسه ملی مقاله: RAVAN05_1808
منتشر شده در پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:
آمنه بیگم داودی - لیسانس مدیریت فرهنگی
منیره اسماعیلی - فوق لیسانس برنامه ریزی آموزشی
خلاصه مقاله:
آمنه بیگم داودی - لیسانس مدیریت فرهنگی
منیره اسماعیلی - فوق لیسانس برنامه ریزی آموزشی
در این پژوهش به بررسی، روش های تدریس و کارکردهای آن در کلاس و مدرسه پرداخته شده است. همچنین، نظرات مختلف صاحب نظران درباره اهمیت و ابعاد پرورش و تربیت بررسی شده است. نتایج حاصله نشان می دهد که پرورش و تربیت، یک نظام منظم و مستمر است که هدف آن هدایت رشد جسمانی، شناختی، اخلاقی و اجتماعی و به طور کلی رشد همه جانبه شخصیت دانش آموزان است و روش های مختلف تدریس می تواند بر آن اثر بگذارد. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی، از نظر گردآوری داده ها توصیفی، از نظر ماهیت داده ها کیفی و متکی بر تحلیل و براساس منابع کتابخانه ای است.
کلمات کلیدی: روش، تدریس، ابعاد، اهمیت.
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1667079/