صدیقه ابراهیمی - لیسانس ادبیات وزبان فارسی
فاطمه صفاییان - فوق دیپلم آموزش ابتدایی
بهرام آذری - فوق لیسانس تاریخ

این پژوهش به بررسی آموزش مجازی و چگونگی شروع و گسترش آن می پردازد. آموزش مجازی، به رکنی برای آموزش فراگیران و دانش آموزان تبدیل شده است و در چند سال اخیر بسیار مورد توجه مدارس و آموزشگاه ها بوده است. پژوهش حاضر با هدف بنیادی، گردآوری داده های توصیفی و با تاکید بر منابع کتابخانه ای صورت گرفته است. به دلیل ماهیت کیفی داده ها، تحلیل داده ها نیز به شیوه کیفی صورت گرفته است. در نتیجه، این پژوهش به بررسی و تحلیل آموزش مجازی و روش های شروع و گسترش آن پرداخته است. به عنوان یک رکن مهم در آموزش و پرورش، آموزش مجازی جایگاه ویژه ای پیدا کرده است و برای مدارس و آموزشگاه ها اهمیت بالایی دارد. با استفاده از منابع کتابخانه ای، داده های توصیفی جمع آوری شده و با رویکرد کیفی، تحلیل داده ها انجام شده است. در نتیجه، این پژوهش می تواند به عنوان یک منبع مفید برای افراد و سازمان هایی که به دنبال شروع یا گسترش آموزش مجازی هستند، مورد استفاده قرار گیرد.

آموزش مجازی، شروع، گسترش، دانش آموز