واکاوی شناخت مربیان از ویژگی های رشدی – آموزشی کودکان پیش از دبستان در ایران
عنوان مقاله: واکاوی شناخت مربیان از ویژگی های رشدی – آموزشی کودکان پیش از دبستان در ایران
شناسه ملی مقاله: JR_JSR-19-75_006
منتشر شده در در سال 1402
شناسه ملی مقاله: JR_JSR-19-75_006
منتشر شده در در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:
صیدکرم نوریان فر - دانشجوی دکتری دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه شهید رجایی، تهران، ایران.
محمدرضا امام جمعه - دانشیار دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه شهید رجایی، تهران، ایران.
فریده حمیدی - دانشیار دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه شهید رجایی، تهران، ایران.
علیرضا عصاره - استاد دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه شهید رجایی، تهران، ایران.
خلاصه مقاله:
صیدکرم نوریان فر - دانشجوی دکتری دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه شهید رجایی، تهران، ایران.
محمدرضا امام جمعه - دانشیار دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه شهید رجایی، تهران، ایران.
فریده حمیدی - دانشیار دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه شهید رجایی، تهران، ایران.
علیرضا عصاره - استاد دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه شهید رجایی، تهران، ایران.
هدف از انجام این پژوهش "واکاوی شناخت مربیان از ویژگیهای رشدی – آموزشی کودکان پیش دبستانی در ایران" است. رویکرد این پژوهش کیفی و به روش پدیدارشناسی انجام گرفته است. جامعه هدف کلیه مربیان پیش دبستانی که از این تعداد ۲۵ نفر در شهرهای ری، ایلام و کرمانشاه بصورت هدفمند انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات شامل مصاحبه نیمه ساختاریافته بود که محقق برای میزان شناخت مربیان دوره پیش دبستان از ویژگیهای رشدی – آموزشی کودکان از آن استفاده کرده است. روایی ابزار مورد نظر به دو شکل «صوری و محتوایی» با استفاده از نظر کارشناسان آموزشی در حیطه آموزش کودکان پیش دبستانی و متخصصان روان شناسی، تعیین گردید. در این بخش برای بررسی پایایی مصاحبهها، از روش پایایی توافق بین دو کدگذار استفاده شد. یافتههای پژوهش نشان داد که شناخت مربیان نسبت ویژگیهای آموزشی – رشدی در مولفههای رشد عاطفی - اجتماعی، ذهنی - شناختی، زبان – گفتاری، خلاقیت و نوآوری ضعیف و میزان شناخت مربیان با نیازهای آموزشی و ویژگیهای رشد مذهبی- اخلاقی کودکان در حد مطلوب بود.
کلمات کلیدی: مربیان پیش از دبستان, ویژگی های رشدی – آموزشی, دوره پیش از دبستان, کودکان پیش دبستان
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1667152/