ارزشیابی پیشرفت تحصیلی
عنوان مقاله: ارزشیابی پیشرفت تحصیلی
شناسه ملی مقاله: JR_PAYA-3-28_016
منتشر شده در در سال 1400
شناسه ملی مقاله: JR_PAYA-3-28_016
منتشر شده در در سال 1400
مشخصات نویسندگان مقاله:
کبری السادات قاسمیان - فرهنگی
پریا حیدری - فرهنگی
فرزانه عزیزی صدر - فرهنگی
رویا فروزان - فرهنگی
زهرا عزیزی - فرهنگی
خلاصه مقاله:
کبری السادات قاسمیان - فرهنگی
پریا حیدری - فرهنگی
فرزانه عزیزی صدر - فرهنگی
رویا فروزان - فرهنگی
زهرا عزیزی - فرهنگی
بسیاری از معلمان تصور می کنند که ارزشیابی از پیشرفت تحصیلی تنها به منظور ارتقای شاگرد صورت می گیرد، در حالی که هدف ارزشیابی بمراتب گسترده تر و مهمتر از چنین مفهومی است . ارزشیابی از یک سو باید وسیله تشخیص باشد ، یعنی از جهاتی قادر باشد از میزان فعالیتهای شاگردان در طول یادگیری واز میزان اموخته ها ، پیشرفت و عقب ماندگی انان اطلاعاتی معتبر به دست دهد و نیز بتواند اگاهیهای لازم را از قدرت و ضعف روش تدریس معلم ، ارزشمند و صریح بودن هدفهای اموزشی و اعتبار محتوا در اختیار بگذارد و از سوی دیگر، ارزشیابی باید وسیله پیش بینی باشد ، یعنی نشان دهد که شاگرد در چه زمینه ای قادراست موفقیت بیشتری کسب کند و در چه جنبه هایی توان پیشرفت ندارد
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1667210/