آرزو قربانزاده - کارشناسی ارشد ادبیات فارس

این مقاله به تحلیل نابینایی، تعصبات مرتبط با آن و پتانسیل افراد نابینا به ویژه دانش آموزان نابینا می پردازد. بر تاکیدی که بر حس بینایی در فرآیند کسب دانش داده می شود تاکید می کند و پیش داوری هایی را که معمولا با ظرفیت یادگیری نابینایان مرتبط است در نظر می گیرد.

نابینا، کم بینا، تعصب. دانش آموز نابینا: پیشداوری ها و پتانسیل ها