CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

تشویق دانش آموزان و تاثیر آن بر یادگیری

عنوان مقاله: تشویق دانش آموزان و تاثیر آن بر یادگیری
شناسه ملی مقاله: HSPC12_129
منتشر شده در دوازدهمین کنفرانس ملی حقوق، علوم اجتماعی و انسانی، روانشناسی و مشاوره در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

سالار احمدی - کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی
آرمین نوذری - کارشناسی ریاضیات و کاربردها
سیده حمیده حسینی - کارشناسی علوم تجربی
مرضیه طاهری - کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی

خلاصه مقاله:
از آنجائیکه خانواده ها ومدارس ، ابتدایی ترین ومهمترین کانون پرورش وتربیت کودکان ونوجوانان هستند وگردانندگان آنها والدین و آموزگاران هستند واصلی ترین نقش را دراین زمینه به عهده دارند باید با اصول وقوانین تربیت آشنایی کامل داشته باشند وآن را به عنوان احسن بکار گیرند. چرا که اگر این اصول وقوانین بکار برده نشوند نباید درانتظار موفقیت آموزش و پرورش باشیم. تشویق وسیله مناسب برای پیشرفت امر تعلیم وتربیت است وهمچنین تشویق توسط کسانی انجام شود که مورد احترام دانش آموزان هستند واجرای تشویق درکلاس برای افزایش یادگیری مناسب است واکثر معلمین ومربیان تربیتی از تشویق برای پیشرفت تحصیلی استفاده می کنند وتشویق در حضور دانش آموزان موثرتر از تشویق بدون حضور دانش آموزان است وتشویق می تواند یک عامل بسیار مهم در به کار انداختن ابتکار عمل در دانش آموزان باشد.

کلمات کلیدی:
تربیت ، آموزش و پرورش ، تشویق ، مربیان ، دانش آموزان .

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1670063/