CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

روشها والگوهای نوین یادگیری درآموزش وپرورش

عنوان مقاله: روشها والگوهای نوین یادگیری درآموزش وپرورش
شناسه ملی مقاله: RAVAN05_1836
منتشر شده در پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

منیژه روشن - دبیر

خلاصه مقاله:
مطالعات علوم تربیتی بر اثر پژوهشهای مداوم همواره در حال تغییر و تحول است و هر ساله یافته های تازه ای کشف می گردد که در شکل دادن و پیشرفت آموزشی نقش بسزایی دارند. لذا باید در آموزش پرستاری سعی شود از تازه ترین دستاوردهای علوم تربیتی جدید بهره جوییم و به طرح نو و سخن نو بپردازیم. یکی از این الگوها، یادگیری قابل انعطاف است هدف این الگو قبول تغییر برای دسترسی به یادگیری و آموختن با تحریک انگیزه در فراگیران است در واقع یادگیری قابل انعطاف موقعیتی است که فراگیران می توانند بیان نمایند که چه چیز را کجا، چرا، چگونه یاد گرفته اند. از آنجایی که استفاده از روشهای مختلف در یادگیری دانشجویان تاثیر متفاوتی دارد هدف این پژوهش معرفی الگوهای نوین یادگیری در آموزش می باشد با توجه به این موضوع به مقایسه روش سخنرانی در تدریس با سایر روشهای نوین پرداخته شد. استفاده از روش سخنرانی به عنوان یک روش کلاسیک و سنتی تنها زمانی موثر واقع می شود که با یکی از روشهای نوین ادغام شود واین موضوع افزایش یادگیری توس فراگیران را به همراه دارد

کلمات کلیدی:
الگوهای نوین، تدریس، یادگیری، آموزش

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1670414/