مینا رهدار - کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرگز
علی نوروزیان فر - کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرگز
سونا ایری - کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرگز
فریده نوریانی - کارشناس آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد گمیشان

تکلیف مدرسه یک وظیفه مدرسه است که توسط دانش آموز انجام می شود تا معلم را راضی کند. با این حال، تکالیف مدرسه می تواند اهداف و کارکردهای دیگری نیز داشته باشد، مانند: آموزش، تکالیف مدرسه را می توان راهی برای انتقال ارزش ها و دانش انباشته یک جامعه و نیز توسعه مهارت ها و شایستگی های دانش آموزان برای نقش های آینده شان در زندگی دانست. انعکاس: تکالیف مدرسه می تواند به عنوان ابزاری برای تشویق دانش آموزان به تفکر انتقادی و خلاقانه در مورد تجربیات یادگیری، چالش ها و دستاوردهای خود و ایجاد ارتباط بین تئوری و عمل مورد استفاده قرار گیرد. ارزیابی: تکالیف مدرسه می تواند به عنوان ابزاری برای ارزیابی پیشرفت و عملکرد دانش آموزان در رابطه با اهداف یادگیری و نتایج یک دوره یا برنامه مورد استفاده قرار گیرد. بنابراین تکالیف مدرسه دارای ویژگی هایی است که آنها را برای دانش آموزان موثر و معنادار می کند. این مطالعه با مرور مقالات و کتب مرتبط به بررسی مفهوم تکالیف دانش اموزان و ویژگی ها و اهداف پیاده سازی آن توسط معلمان در مدارس پرداخته و نهایتا به بررسی تاثیرات تکالیف بر عملکرد دانش آموزان می پردازد.

یادگیری، دانش آموزان، تکالیف آموزشی، عملکرد تحصیلی، ارزیابی اموزشی