احمد قربانی شاه نجفی - کارشناسی ارشد، رشته مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاداسلامی واحد شهرکرد
علی جنتی - کارشناسان اداره آموزش و پرورش شهرستان فلارد

یادگیری سازمان بر اساس دانش و تجربه گذشته یعنی بر مبنای حافظه سازمان که مبتنی بر مکانیزم های نهادی (خط مشی هااستراتژی ها و مدل های واضح مورد عمل در سازمان) می باشد. این پژوهش درپی آن بوده است که به بررسی رابطه بین حافظهسازمانی با چابکی سازمانی بپردازد .این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر گردآوری داده ها، توصیفی و از نوع همبستگی میباشد. جامعه آماری پژوهش را کلیه کارکنان آموزش و پرورش شهرستان لردگان استان چهارمحال و بختیاری تشکیل می دهد که ازاین تعداد ۹۲ نفر براساس فرمول کوکران انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه می باشد که پایایی آن با استفاده از روش

چابکی سازمانی، حافظه سازمانی، آموزش و پرورش ، لردگان.