مهیم قلندرزائی - کارشناسی علوم اجتماعی دانشگاه پیام نور
مسعود پیام - کارشناسی روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی
عبدالناصر جمالزهی - کارشناسی زمین شناسی دانشگاه
نظیر احمد حسین بر - کارشناسی ادبیات دانشگاه آزاد اسلامی
محمد انور حسین بر - کارشناسی ادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی

نقش نشاط در عملکرد آموزشی موضوعی است که به چگونگی تاثیر هیجانات مثبت دانش آموزان مانند شادی و رضایت بر نتایج یادگیری و رفتار آنها مربوط می شود. نشاط را می توان بعدی از عاطفه مثبت دانست که یکی از مولفه های هوش هیجانی است. نشاط بسته به زمینه و فرد می تواند تاثیرات مثبت و منفی بر عملکرد آموزشی داشته باشد. نشاط می تواند انگیزه، توجه، کنجکاوی و مشارکت دانش آموزان را در یادگیری افزایش دهد. همچنین می تواند استرس، اضطراب و احساسات منفی دانش آموزان را کاهش دهد که ممکن است در یادگیری اختلال ایجاد کند و از طرفی خلاقیت، حل مسئله و مهارت های همکاری دانش آموزان را تقویت کند. بنابراین شادی و نشاط نقش بسیار مهمی در سیستم آموزشی ایفا می کند که در این پژوهش با روش مروری و توصیفی و بررسی منابع کتابخانه ای و مقالات متعدد در این زمینه به بررسی مولفه های نشاط در مدارس، اهمیت تقویت این حس عاطفی و چالش های پیش روی آن می پردازد.

احساس عاطفی، نشاط دانش آموزان, مدارس بانشاط، تقویت مهارت