فاطمه فریمانهء - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، آموزگار آموزش و پرورش شهرستان جغتای، خراسان رضوی، ایران.

هدف از این تحقیق ، افزایش اعتماد بنفس دانش آموزم مرتضی پایه ی اول مدرسه سیادت روستای فریمانه آموزش و پرورش شهرستان جغتای بوده است که در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ فراوانی۱ نفر دانش آموز انجام شده است. اهمیت و ضرورت مساله، عدم اعتماد بنفس، بی توجهی و غیر فعال بودن دانش آموز یادشده در کلاس درس بوده است. روش تحقیق توصیفی از نوع اقدام پژوهی (تحقیق عملی در آموزش وپرورش) بود بر این اساس، پژوهشگر به منظور کسب داده های لازم، از منابع گوناگون تحقیق مانند: همکاران و مدیر، دانش آموزان و والدین آن ها، کتاب ها، مجلات، اینترنت، اطلاعات حاصل از پرسش نامه ها، مشاهده ها،مطالعه چکیده پژوهش های قبلی مناسب، به تجزیه و تحلیل آن ها جهت شناسایی عوامل موثر در ایجاد مساله و یافتن راه حل های پیشنهادی پرداخت. سپس به انتخاب چندین راهکار عملی از میان راه حل های پیشنهادی مبادرت ورزید. و پس از اعتبار بخشی ، به اجرای راه حل های انتخابی اقدام نمود که عبارت بودند از: مهارت خود آگاهی و.....، تحلیل نتایج بکارگیری راه حل های فوق، نشان داد: یافته ها حاکی از آن است که مهارت خود باوری و خود آگاهی دانش آموزام در شواهد نوع اول به میزان %۲۴ دارای خود اگاهی می باشد و فاقد اعتماد و بعد از اجرای راه حل ها به میزان %۹۲ درصد رشد داشت به نحوی که در پایان اجرای طرح دانش آموز مورد تحقیق جهت مسابقات علمی انتخاب شد و عملکرد تحصیلی او برجستگی قابل توجهی داشته است.

اعتماد به نفس، مهارت خود آگاهی، خودباوری، دانش آموز.