CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

مهم ترین شیوه های روانشناختی موثر در آموزش و توانبخشی دانش آموزان با نیازهای ویژه

عنوان مقاله: مهم ترین شیوه های روانشناختی موثر در آموزش و توانبخشی دانش آموزان با نیازهای ویژه
شناسه ملی مقاله: RAVAN05_1891
منتشر شده در پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

آیدا مغانی - فوق لیسانس روانشناسی عمومی

خلاصه مقاله:
افراد مختلفی در جامعه از نظر سلامت جسمانی روانی و ... وجود دارد و یکی از آنها وجود افراد با نیاز های ویژه می باشد. وجود افراد با نیازهای ویژه در جوامع انسانی موضوعی عادی به شمار می رود. این افراد نباید از مشارکت و کنترل جامعه محروم شوند. بهبود برنامه های آموزشی برای افراد با نیازهای ویژه باید در زمره تلاش های اصلی هر جامعه باشد تا برای آنان، امکان زندگی با سایر انسان های عادی فراهم شود. این دانش آموزان میتوانند با درک و شناخت نیاز ها و تعامل از طرف معلمان و خانواده به راحتی به سوی پیشرفت و انگیزه گام بردارند. در این مقاله شما را با چگونگی شیوه های موثر بر آموزش این دانش آموزان و راهکار های مهم برای ارتباط با دانش آموزان با نیازهای ویژه آشنا خواهیم کرد.

کلمات کلیدی:
روانشناسی، توانبخشی، دانش آموزان با نیاز های ویژه، مدرسه، معلمان

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1673014/