فاطمه بهرامی - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی ، دانشگاه الزهرا

امروزه نظام تعلیم و تربیت هر جامعه زیربنای توسعه اجتماعی ، اقتصادی ، سیاسی و فرهنگی آن جامعه به شمار می رود .بررسی عوامل پیشرفت جوامع پیشرفته نشان می دهد که همه این کشورها از آموزش و پرورش توانمند ، موثر و کارآمدبرخوردارند. نهاد آموزش و پرورش عهده دار ایجاد زمینه مناسب برای رشد و شکوفایی استعدادها و توانایی های افراد است .بدیهی است که رسیدن به این هدف مستلزم برنامه ریزی های وسیع ، جامع و حساب شده با توجه به اهداف عمومی آموزش وپرورش هر جامعه است . پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی برنامه های آموزشی در مدرسه و به روش توصیفی - تحلیلی و با اتکا به منابع کتابخانه ای و تحلیل اسناد انجام گرفته است . یافته های پژوهش حاکی از آن است که اثربخشی هنگامی دریک برنامه آموزشی حاصل خواهد شد که اولانیازهای آموزشی به روشنی تشخیص داده شود. ثانیا برنامه مناسبی برای برطرفساختن نیازها طراحی شود. ثالثابرنامه طراحی شده به درستی اجرا گردد و رابعا ارزیابی مناسبی از فرآیند آموزش و در نهایت دستیابی به اهداف انجام شود.

آموزش و پرورش ، برنامه های آموزشی ، اثربخشی ، کیفیت ، مدرسه اثربخش ، آموزش با کیفیت