مریم قدیمی فردزنجانی - دانشجوی دکتری زبان وادبیات فارسیدانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال

ادبیات کود ک شکل ساده شده وکودک پسند ادبیات جدی نیست بلکه ساختار ومعنای خاص خود را دارد که با مولفه هایی تراز بندی می شود که چه بسا در ادبیات جدی بزرگسالان مطرح نمی شود . یا برعکس ادبیات کودک مولفه های ادبیات جدی را برنمی تابد ومتاسفانه گاهی این مرزبندی با تغییر نام ها ولحن وساده انگاری درحدعام پسندانه اش یکی می شود . در این پژوهش ضمن توجه به ادبیات کودک و ادبیات عامیانه بویژه داستان های پریان وقصه ها تلاش گردیده تا با توجه به مقوله ریخت شناسی داستان سفید برفی که ازجمله ی قصه های مکتوب عامیانه است بر اساس ریخت شناسی پریان ولادیمیر پراپ مورد بررسی قرار گیرد وتوالی داستان با سی ویک طرح پیشنهادی پراپ براساس وضعیت آغازین . بخش آمادگی .مساله ی فاجعه .بخشندگان آغازورود یاریگر.آغاز حرکت دوم ودنباله حرکت دوم که درهمه قصه ها به عقیده پراپ وجود آن قطعی است مورد بررسی قرار گیرد.

ادبیات کودک .قصه های پریان . داستان سفید برفی .ریخت شناسی داستان .ولادیمیر پراپ