احمد بیدهندی - دانشجوی کارشناسی آموزش فیزیک دانشگاه فرهنگیان مرکز آموزش عالی شهید بهشتی تهران، تهران، ایران.

تفاوت های فردی یکی از مسائل مهمی است که ، در نظام های آموزشی برای طراحی برنامه درسی متناسب بااستعداد دانش آموزانجام می شود به همین دلیل لازم است تا استعداد دانش آموزان شناسایی شده و برای رشد آنان فعالیت لازم طراحی شود. آمادهسازی دانش آموزان برای تحولات جدید از مهم ترین وظایف معلمان باشدو تحقق نخواهد یافت مگر اینکه برای آموزش دانش آموزان از روش ها و شیوه هایی استفاده شود که خلاقیت دانش آموزان را تقویت کند. تجربه به اثبات رسانده است که مطالبی ۱که از طریق روش های سنتی به دانش آموزان ارایه می شوند پایایی چندانی نخواهند داشت و بعد از اندک زمانی از بین می روندولی اگر از عوامل شکوفایی خلاقیت استفاده شودیادگیری عمیق و پایا تر صورت خواهد گرفت . این پژوهش به لحاظ هدفجزءتحقیقات کاربردی است که با روش کتابخانه ای (مروری ) انجام گرفته است . و نشان می دهد هر گاه معلم به دانش آموزاندر افزایش توان مشکل گشایی ، بیان خلاق و تشریک مساعی کمک نماید و با دادن آزادی های معقول و شکستن سقف محدودتفکر و قالب های آن شاگردانش را به سوی خلق تفکر جدید ترغیب و هدایت نماید، موفق خواهد بود.

شکوفایی استعداد، دانش آموزان، وظایف معلمان، تحولات