علی محمد خضری پور - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه شهاب دانش قم، قم، ایران.
محبوبه داستانی - استادیار دانشگاه شهاب دانش قم، قم، ایران.
زهرا زنجانی - استادیار دانشگاه کاشان، کاشان ایران.
مسعود جان بزرگی - استادتمام پژوهشگاه حوزه و دانشگاه، قم، ایران.

پژوهش حاضر با هدف تعیین برازش مدل رابطه شیوههای فرزند پروری با سبک دلبستگی کودکان انجام گردید. روش پژوهش با توجه به ماهیت موضوع، مطالعه توصیفی -همبستگی از نوع تحلیل مسیر بود جامعه آماری در این پژوهش شامل کودکان ۶ و ۷ ساله تهرانی است . نمونه ای متشکل از ۳۸۰ نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. این انتخاب با مراجعه به پایگاه های سنجش آموزش و پرورش در مدارس تهران، از میان دانش آموزان مراجعه کننده جهت سنجش ورود به پایه اول دبستان انجام پذیرفت . پرسشنامه های شیوه های فرزند پروری و سبک های دلبستگی ، توسط والدین پاسخ داده شد. برای تحلیل داده های بدست آمده از ابزار پژوهش ، از روش های آمار توصیفی و تحلیل مسیر، استفاده گردید. تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزارهای ۲۶SPSS- و ۲۴AMOS- انجام شده است . یافته های پژوهش حاکی از آن است که مدل ارائه شده از برازش مطلوبی برخوردار است و بین شیوه های فرزندپروری و سبک های دلبستگی کودکان، روابط معناداری وجود دارد.

شیوههای فرزندپروری، فرزندپروری قاطعانه، فرزندپروری استبدادی، سبکهای دلبستگی