پرویز عباسی - کارشناسی ارشد زیست شناسی-علوم گیاهی، دبیر زیست شناسی و سلامت و بهداشت متوسطه دوم، آموزش و پرورش مریوان، کردستا ن،ایران، کدپرسنلی: ۱۲۵۷۷۲۶۲
غزال سعدی - کارشناسی زبان و ادبیات عرب، دبیر عربی متوسطه دوم، آموزش و پرورش مریوان، کردستان، ایران، کدپرسنلی: ۸۴۰۰۲۳۹۱
ئه سرین آذریان - کارشناسی دبیری شیمی، دبیر شیمی متوسطه دوم، آموزش و پرورش مریوان، کردستان، ایران، کدپرسنلی: ۸۳۵۱۶۰۹۹
آسو حسینی - کارشناسی ارشد ریاضی، دبیر ریاضی متوسطه دوم، آموزش و پرورش مریوان، کردستان، ایران، کدپرسنلی: ۸۴۱۹۳۰۵۱

پژوهش حاضر با هدف شناسایی عوامل موثر بر ضعف عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهرستان مریوان در سالتحصیلی ۱۳۹۹-۱۴۰۰ و ارائه راهکارهایی برای بهبود آن انجام گرفته است. تحقیق حاضر در زمره مطالعات کاربردی و از نوع پژوهش های کیفی و مصاحبه عمیق می باشد که تجارب زیسته و ادراکات واقعی و عینی دبیران و دانش آموزان را در زمینه موضوع پژوهش مورد بررسی قرار می دهد. جامعه آماری شامل تمامی کلیه دبیران و دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهرستان مریوان می باشد که ۱۹ دبیر و ۲۲ دانش آموز به روش نمونه گیری هدفمند به عنوان نمونه آماری انتخاب و مورد مصاحبه قرار گرفتند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش تحلیل تفسیری و کمی و کیفی و توصیفی استفاده گردید. نتایج نشان داد از دیدگاه دبیران مهمترین عوامل موثر بر ضعف عملکرد تحصیلی دانش آموزان؛ معلمان، خانواده، واقعیات کلان اجتماعی و فرهنگی و اقتصادی، فناوری ارتباطی و فضای مجازی، ساختار و نحوه برنامه ریزی نظام آموزش و پرورش، شیوه های ارزشیابی، کتب درسی، امکانات و تجهیزات آموزشی و زمان می باشد و از دیدگاه دانش آموزان عوامل؛ دوستان و گروه همسالان، ارزشیابی، مشکلات مربوط به سیستم آموزشی، فضای کلاسی، کتب درسی و کادر مدیریتی مدرسه، توضیح دهنده مهمترین عوامل ضعف عملکرد تحصیلی و یادگیری دانش آموزان مدارس متوسطه دوم است. در ادامه راهکارهایی برای مقابله با این عوامل پیشنهاد شد.

عوامل موثر، ضعف، عملکرد تحصیلی، دانش آموزان، دبیران، مقطع متوسطه دوم، شهرستان مریوان