لیلا آب سالان زاده
سیده زینب موسوی
سمیه جمشیدی
حمزه کیادی

برنامه ریزی آموزشی شاخه ای از علوم تربیتی است که نزدیک به یک قرن است از عمر آن می گذرد. بنابر تعریف یونسکو: برنامه ریزی آموزشی، عبارت از برداشت علمی و منطقی برای حل مسائل آموزشی است.برنامه ریزی آموزشی از دو جنبه به سیستم آموزشی مدد می رساند: نخست سعی در اصلاح دستگاه تعلیم و تربیت قدم برمی دارد و در مرحله بعد شیوه ها و الگوهایی را در خصوص توسعه آموزش وپرورش به منظور تامین نیروی انسانی موردنیاز جامعه ارائه می دهد.. برنامه ریزی درسی در دو سطح خرد و کلان موردبررسی قرار می گیرد.معنی و مفهوم برنامه ریزی درسی ،ویژگی های دانش آموزان و کتاب های درسی ، ملاکهای گزینش مواد درسینقش معلمان و والدین در برنامه ریزی ،روش های تدریس در دوره ابتدایی ، بررسی مفهوم خلاقیت ،روشهای اعمال نظریه ها در محیط های واقعی آموزش یعنی مدارس و کلاس های درس، ازجمله مواردی است که در این مقاله موردبررسی قرارگرفته است.

برنامه ریزی درسی،آموزش و پرورش،گزینش موارد درسی