CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

ارتباط هویت باپیشرفت تحصیلی دانش اموزن

عنوان مقاله: ارتباط هویت باپیشرفت تحصیلی دانش اموزن
شناسه ملی مقاله: ICMHSR08_391
منتشر شده در هشتمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران در سال 1400
مشخصات نویسندگان مقاله:

مریم حاجی بادام
مرضیه زینلی
محدثه پورجعفر
مهسا نمازی
طاهره نمازی

خلاصه مقاله:
خودارزیابی،اثرات برجسته ای در جریان فکری،تمایلاتارزشها و هدف های شخص دارد و کلید فهم رفتار اوست.شخصی که از عزت نفس برخوردار است خودش را به گونه ای مثبت ارزشیابی کرده ، برخورد مناسبی نسبت به نظریات مثبت خود و دیگران دارد . در مقابل کسی که به عزت نفس پایین مبتلاست اغلب نوعی نگرش مثبت مصنوعی نسبت به دنیا دارد . و در ناامیدی تلاش می کند تا به دیگران خودش نشان دهد که شخص لایقی است و یا ممکن است به درون خویش انزواگزیند و از ارتباط با دیگرانی که از آنها می ترسد اجتناب نماید . شخص مبتلا به عزت نفس پایین اساسا فردی است که احساس غرور کمی در خودش ادراک کرده است . عزت نفس بر اساس ترکیبی از مسائل و موضوعاتی که در زندگی برای ما اهمیت دارند ساخته شده است . تاثیر معلمان و والدین را در حصول عزت نفس و پیشرفت تحصیلی نباید از نظر دور داشت .

کلمات کلیدی:
عزت نفس ،پیشرفت تحصیلی،دانش اموزان.

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1673936/