بررسی مروری برنامه درسی ریاضیات
عنوان مقاله: بررسی مروری برنامه درسی ریاضیات
شناسه ملی مقاله: TCONF07_099
منتشر شده در هفتمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و حقوق کودک در جهان اسلام در سال 1401
شناسه ملی مقاله: TCONF07_099
منتشر شده در هفتمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و حقوق کودک در جهان اسلام در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:
خدیجه صانعی طبس - کارشنا سی ارشد ریاضی محض جبر، دانشکده علوم پایه، گروه ریاضی، دانشگاه بیرجند
خلاصه مقاله:
خدیجه صانعی طبس - کارشنا سی ارشد ریاضی محض جبر، دانشکده علوم پایه، گروه ریاضی، دانشگاه بیرجند
در حال حاضر، جایگاه ریاضی در اقتصاد جهانی بر کسی پوشیده نیست و به اذعان سیاست گذاران کلان آموزشی، ریاضی و علوم، کلیدرشد و توسعه انسانی در جوامع پیشرفته هستند؛ بنابراین سرمایه گذاری و برنامه ریزی مناسب در این حوزه می تواند زمینه ساز پیشرفت هایوسیع در عرصه های مختلف باشد. این در حالی است که در مدارس شاهد آن هستیم که بسیاری از دانش آموزان و معلمان، ریاضی را جزودروس سخت م یدانند و والدین نیز نسبت به آن حساسیت نشان داده و پیشرفت فرزندان خود را در این حوزه با دقت دنبال می کننددرس ریاضیات یکی از دروس مهم و اساسی در دوران مدرسه به شمار می رود که یکی از دروس پایه در نظام تعلیم و تربیت دنیا است.طوری که آن را با عنوان «روش درست اندیشیدن» شناخته اند.
کلمات کلیدی: ریاضیات، برنامه درسی، آموزش پرورش
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1674290/