احمد سوادی پور - فوق لیسانس ادبیات عرب دانشگاه امیر المومنین اهواز

مهم ترین و دشوارترین مرحله از فرایند آموزش، تعیین و تشخیص روش های آموزش مفاهیم کتاب دینی و استفاده و به کارگیری صحیحو مناسب آن، به ویژه برای کودکان می باشد.استفاده از روش های آموزشی مناسب برای آموزش درس کتاب دینی و قرآن درمقطع ابتداییبخش بسیار مهمی از فرایند آموزشی را در برمی گیرد، لزا باید از روش های مناسب و کار آمد این دروس استفاده گردد با توجه به تقسیمبندی مفاهیم کتاب کتاب دینی ابتدایی به دوبخش نظری و عملی باید روش های تدریس و آموزش نیز به دو بخش عملی و نظری تقسیمشوددرآموزش محتوای کتاب دینی از اصول و شیوه هایی استفاده شده که بنا برنظر علماءو دانشمندان می در مقاله ی حاظر هدف بررسیروش های آموزش کتاب دینی در مقطع ابتدایی می باشد . در این مقاله در ابتدا به بررسی روش های آموزش کتاب دینی پرداخته ایم .روش جمع آوری اطلاعات تلفیقی از روش کتابخانه ای و سایر روش جمع آوری اطلاعات است بدین صورت که اطلاعات جمع آوری شده ومورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته اند و سپس در ساختار مقاله به کار رفته اند.

اصول، روش تدریس ، آموزش کتاب دینی ، محتوای آموزشی