بررسی رابطه عزت با سبک های اسنادی مثبت و منفی در دانشجویان شهر تهران
عنوان مقاله: بررسی رابطه عزت با سبک های اسنادی مثبت و منفی در دانشجویان شهر تهران
شناسه ملی مقاله: TCONF07_178
منتشر شده در هفتمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و حقوق کودک در جهان اسلام در سال 1401
شناسه ملی مقاله: TCONF07_178
منتشر شده در هفتمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و حقوق کودک در جهان اسلام در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:
محمدحسن انصاری - کارشناسی ارشد، گروه روانشناسی،واحد علوم تحقیقات، تهران، ایران
خلاصه مقاله:
محمدحسن انصاری - کارشناسی ارشد، گروه روانشناسی،واحد علوم تحقیقات، تهران، ایران
تحقیق حاضر به بررسی رابطه عزت نفس با کمال گرایی و سبک های اسنادی در دانشجویان پرداخته است. جامعه آماریاین تحقیق کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات در سال تحصیلی ۹۷-۹۸ بود که از بین آنها ۱۷۵ نفربه روش نمونه گیری در دسترس جهت آزمون فرضیه ها انتخاب شدند. جهت گرد آوری اطلاعات از آزمون عزت نفسروزنبرگ (۱۹۶۵) و پرسشنامه سبک های اسنادی سلیگمن (۱۹۹۲) و پرسشنامه کمال گرایی هیل و همکاران (۲۰۰۴)استفاده شد.داده های پژوهش با استفاده از روش رگرسیون تحلیل شد.نتایج نشان داد رگرسیونی متغیر عزت نفس بر کمالگرایی در بین دانشجویان معنادار است؛ و سهم آن در تبیین واریانس پیش بینی کمال گرایی، ۰/۳۳ درصد می باشد. همچنین رگرسیونی متغیر عزت نفس بر سبک اسنادی در بین دانشجویان معنادار است؛ و سهم آن در تبیین واریانس پیش بینی سبک اسنادی، ۰/۱۹ درصد می باشد.
کلمات کلیدی: عزت نفس ، سبک های اسنادی ، کمال گرایی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1674369/