حسین رضایی فر - معلم رسمی و دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی ، اداره آموزش و پرورش شهرستان فلارد
جواد شریفی - معلم رسمی مقطع ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان لردگان
یونس حسنی - معلم رسمی مقطع ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان لردگان

آمو زش کودکان در سالهای اولیه زندگی و فراهم کردن تجربه های عینی برای آنها می تواند، در زندگی آینده آنها تاثیر بسزایی داشتهباشد.اهمیت آموزش و پرورش پیش از دبستان در دوران کودکی در کیفیت بخشی به زندگی کودکان و تاثیر آن بر سال های تحصیل وپس از آن واضح و مبرهن بوده و در پژوهش های بسیاری نیز به اثبات رسیده است . بنابراین آموزش کودکان در سال های اولیه زندگی وفراهم کردن تجربه های عینی برای آن ها می تواند، در زندگی آینده آنها تاثیر بسزایی داشته باشد. اجتماعی شدن جریانی است که در آنهیجارها، مهارت ها، انگیزه ها، طرز تلقی ها و رفتارهای فرد شکل می گیرد تا ایفای نقش کنونی یا آتی او در جامعه مناسب و مطلوبشناخته شود . در این پژوهش که به شیوه مطالعه ی کتابخانه ای و با مراجعه به مقاله ها و تحقیق های چاپ شده و مطالب دیجیتالی گردآو ری شده است سعی بر آن شده که به تاثیر دوره آموزش پیش دبستا نی بر دانش آموزان ابتدایی پرداخته شود. نتایج به دست آمدهحاکی از آن است که با توجه به تجزیه و تحلیل مطالب جمع آوری شده در این مقاله از مقالات معتبر و کتاب و تحقیق ها و مطالبدیجیتالی دانش آموزانی که دوره پیش دبستانی را طی کرده اند نسبت به سایر دانش آموزان که این دوره را طی نکرده اند پیشرفتتحصیلی بهتری را در مطقع ابتدایی از خود نشان می دهند این پیشرفت با توجه به تجزیه داده ها در دروس انتخابی مانند ا ملا و ریاضی وقرآن و ... مشخص می باشد و یا دانش آموزانی که دوره پیش دبستانی را طی کرده اند نسبت به سایر دانش آموزان خیلی بهتر می توانند باسایر دانش آموزان ارتباط موثر برقرار کنند و از لحاظ اجتماعی بودن این دانش آموزان حضور موثرتری در جامعه دارند.

پیش دبستانی ، پیشرفت تحصیلی ، جامعه ، دانش آموزان ، ابتدایی