تحلیل محتوای کتاب تفکر و پژوهش ششم ابتدایی از منظر پرورش مهارت خلاقیت، تصمیم گیری و کاوشگری
عنوان مقاله: تحلیل محتوای کتاب تفکر و پژوهش ششم ابتدایی از منظر پرورش مهارت خلاقیت، تصمیم گیری و کاوشگری
شناسه ملی مقاله: TCONF07_369
منتشر شده در هفتمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و حقوق کودک در جهان اسلام در سال 1401
شناسه ملی مقاله: TCONF07_369
منتشر شده در هفتمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و حقوق کودک در جهان اسلام در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:
رقیه بهروزی - کارشناسی ارشد علوم تربیتی ،سازمان سما، شهرستان مرودشت
خلاصه مقاله:
رقیه بهروزی - کارشناسی ارشد علوم تربیتی ،سازمان سما، شهرستان مرودشت
هدف این تحقیق به تحلیل محتوای کتاب تفکر و پژوهش ششم ابتدایی از منظر پرورش مهارت خلاقیت، تصمیم گیری و کاوشگری.جهت گیری های سازمانی در خلاء شکل نمی گیرد و در بستر محیط فرهنگی و اقتصادی هر کشور نمود پیدا می کند. این تحقیق از حیثماهیت کاربردی بوده و باهدف تبیینی در دو مرحله انجام شده است. ابتدا پس از مروری بر ادبیات موضوع مدل اولیه طراحی و سپسمدل مفهومی اولیه تکمیل و مورد تائید خبرگان قرار گرفت. جامعه آماری تحقیق ترکیبی از خبرگان دانشگاهی و معلمین میباشد.نمونه گیری با استفاده از روش قضاوتی و روش قضاوتی و زنجیرهای انجام شده و حجم نمونه موردمطالعه ۳۱ نفر می باشد. درنهایت بااستفاده از تجزیه وتحلیل داده ها با روش دلفی، مدل جهت گیری تحلیل محتوای کتاب تفکر و پژوهش ششم ابتدایی از منظر پرورشمهارت خلاقیت، تصمیم گیری و کاوشگری طراحی گردید.
کلمات کلیدی: تحلیل محتوا، کتاب تفکر و پژوهش ششم ابتدایی، پرورش مهارت خلاقیت، تصمیم گیری ،کاوشگری
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1674560/