فرشته سمندر - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان، اردبیل،ایران
عسل اسماعیلی - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان، اردبیل، ایران

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر عوامل تکنولوژی آموزشی، محیط یادگیری و بازی آموزشی در یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی است.روش پژوهش حاضر کیفی و در قالب مروری – توصیفی میباشد و برای گردآوری داده ها،از منابع معتبر علمی، اسناد موجود، و مطالعات کتابخانهای استفاده شده است. این اطلاعات به صورت توصیفی تحلیل وتفسیر شده است. یافته پژوهش حاضر نشان میدهد که یکی از مهمترین اهدافنظام های آموزشی بررسی عوامل موثر در آموزش و یادگیری دانش آموزان است. عوامل زیادی در یاددهی – یادگیری دانش آموزان موثر استکه با بررسی و تغییر هر یک از آنها میتوان کیفیت وبازده آموزش را تحت تاثیر قرار داد. عوامل تکنولوزی آموزشی، محیط یادگیری وبازی آموزشینیز میتواند با ایجاد شرایط مناسب در راستای ارتقای انگیزه وخلاقیت ومحیط مطلوب آموزش عمل کند. که در این پژوهش چگونگی تاثیر اینعوامل ذکر شده است.

تکنولوژی آموزشی ، محیط یادگیری ، بازی آموزشی