مروری بر رابطه اضطراب کرونا با بروز اختلال وسواس فکری عملی در دانشجویان
عنوان مقاله: مروری بر رابطه اضطراب کرونا با بروز اختلال وسواس فکری عملی در دانشجویان
شناسه ملی مقاله: TCONF07_497
منتشر شده در هفتمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و حقوق کودک در جهان اسلام در سال 1401
شناسه ملی مقاله: TCONF07_497
منتشر شده در هفتمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و حقوق کودک در جهان اسلام در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:
علیرضا امیرآبادی زاده - استادیار گروه زیست شناسی، دانشگاه فرهنگیان، تهران
راضیه عبداللهی - دانشجوی مقطع کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد بیرجند
خلاصه مقاله:
علیرضا امیرآبادی زاده - استادیار گروه زیست شناسی، دانشگاه فرهنگیان، تهران
راضیه عبداللهی - دانشجوی مقطع کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد بیرجند
ویروس کرونا در سال ۲۰۱۹ از شهر ووهان کشور چین شیوع پیدا کرده و در مدت زمان کوتاهی سرتاسر جهان را درگیر کرد. این ویروس علاوه بر اختلالات فیزیکی و جسمانی، منجر به بروز برخی اختلالات روانی در افراد مختلف جامعه شد. هدف از این پژوهش مرور برخی از مطالعات انجام شده در زمینه اضطراب کرونا و بروز اختلال وسواس فکری ع ملی است. روش پژوهش طبق پژوهش های که در این زمینه انجام شده بیشتر از مقیاس اضطراب کرونا ویروس (CDAS)، پرسشنامه وسواس فکری- عملی مادزلی (MOCL) و مقیاس وسوساس فکری- عملی بیان براون (Y-BOCS) استفاده شده است. نتایج این پژوهش ها نشان می دهد که بین اضطراب ناشی از کرونا و اختلال وسواس فکری عملی رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد.
کلمات کلیدی: اضطر اب کرونا، اختلالات روانی، مقیاس اضطراب کرونا ویروس، وسواس فکری- عملی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1674688/