لیلا خلیفه - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی پیام نور مرکز بوشهر
شایسته محمدی زاده - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان بنت الهدی صدر بوشهر

در عصری که مسائلی مثل کنترل جمعیت به دلیل انفجار جمعیت و در نتیجه کاهش زاد و کاهش تعداد دانش آموزان جامعه آموزش هایاز راه دور مطرح است، ضرورت تشکیل کلاس های چند پایه در مدارس امری اجتناب ناپذیر به نظر می رسد و این در حالی است که انتظاروالدین و جامعه از مدارس برای تربیت و آموزش مناسب فراگیران با توجه به مقتضیات زمان بالا بوده و این مهم را می طلبد که مسئولینمربوطه بررسی مدقانه ای را در مورد کلاسهای چند پایه، نقاط ضعف و قوت آنها، نحوه تشکیل، چینش، اداره و مدیریت و نحوه ی کنترلآنها و راه هایی برای تقویت نقاط قوت و افزایش مزایا و کاهش نقاط ضعف و معایب آنها انجام دادیکی از مسایل اساسی در کلاس هایچند پایه ، نیروی انسان است . در این کلاس ها معمولا معلم علاوه بر تدریس محتوای آموزشی ، امور اداری مربوط به مدیر ، معاون ،متصدی امور دفتری و وظایف مربی بهداشت ، معلم ورزش و ... را نیز عهده دار است و از سوی دیگر او باید به عنوان یک پژوهشگر درآموزش کیفی و یک مشاور اجتماعی نیز ایفای نقش کند . این در حالی است که هیچ انگیزه اجتماعی ، اقتصادی ویژه ای برای آن هافراهم نشده است و افراد علاقمند و شایسته حرفه معلمی تمایلی به خدمت در این کلاس ها ندارند . یکی از مهم ترین قسمت هایی کهدر آموزش و پرورش کشور های پیشرفته وجود دارد، بخش کلاس های چند پایه است. در حقیقت، تعداد دانش آموزان در کلاس های چندپایه در حال افزایش است.

کلاس چندپایه، معلم، دانش آموزان، مشکلات، مدیریت