CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

شیوه ی کلاس داری وتدریس معلم در دوره ی ابتدایی

عنوان مقاله: شیوه ی کلاس داری وتدریس معلم در دوره ی ابتدایی
شناسه ملی مقاله: TCONF07_534
منتشر شده در هفتمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و حقوق کودک در جهان اسلام در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

بایرام ممی زاده - کارمند اداره آموزش و پرورش اصلاندوز، آموزگار ابتدایی

خلاصه مقاله:
چگونگی اداره ی کلاس و شیوه ی تدریس معلم در تعلیم وتربیت شاگردان بسیار حائز اهمیت است و توانایی های شغلی معلمان را از اینطریق می توان ارز یابی کرد .شیوه ی کلاس داری و تدریس معلم نه تنها تاثیر عظیمی بر یادگیری و تفکر و روحیات و رفتار شاگرداندارد بلکه در خود پنداره و رضایت شغلی خود معلم نیز نقش مهمی دارد .بنابر این با توجه به اهمیت موضوع مدیریت کلاس در دوره یابتدایی در این مقاله ضمن تبیین وتوضیح عوامل موثر در کلاس داری واصول انتخاب روش های تدریس جهت مدیریت کلاس و ارائهی راه حل های کاربردی بر مبنای تئوری های علم تعلیم و تربیت در رابطه با موضوع مقاله ، در پایان پیشنهادهایی نیز جهت مدیریتکلاس و روش تدریس که همه ی معلمان و استادان دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی با آن درگیر می باشند ، ارائه می گردد.

کلمات کلیدی:
مدیریت ، کلاس، اصول، روش تدریس ، معلم

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1674725/