محمدکیوان قائدی - لیسانس ریاضی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد شیراز
جمشید مهرنیا - لیسانس فیزیک دانشگاه پیام نور جهرم
زینب بلی کوهی - فوق لیسانس ادبیات کودک و نوجوان دانشگاه آزاد اسلامی، واحد فیروزاباد
زینب دهقانی - لیسانس زبان انگلیسی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر شیراز
خیرالنساء رحیمی - لیسانس آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد فیروزاباد

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش مراقبت از خود بر سازگاری اجتماعی دانش آموزان پسر مقطع متوسطه اول مشهد صورت گرفت.روش کار نیمه تجربی و طرح تحقیق پیش آزمون، پس آزمون با گروه تجربی و گروه کنترل بود جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان پسرمقطع متوسطه اول مشهد بود، که از آن نمونه ای به حجم ۶۰ نفر به شیوه ی در دسترس انتخاب و به طور مساوی در دو گروه آزمایشی و کنترلجایگزین شدند. جمع آوری داده ها از طریق پرسشنامه سازگاری اجتماعی صورت گرفت.گروه آزمایش طی ده جلسه شصت دقیقه ای بستهآموزشی مراقبت از خود را دریافت کرد. در پایان نتایج حاصل از تحلیل کواریانس نشان داد که بین دو گروه کنترل وآزمایش با توجه به اینکهF=۲۵/۰۸ محاسبه شده در سطح (P<۰/۰۰۱) تفاوت معنی دار وجود دارد. بنابراین فرضیه تاثیر آموزش مراقبت از خود بر سازگاری اجتماعیدانش آموزان پسر مقطع متوسطه اول مشهد مورد تایید قرار گرفت.

مراقبت از خود، سازگاری اجتماعی، دانش آموزان