کوثر میرزائی مولائی - کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان، پردیس صدیقه طاهره ساری

پژوهش حاضر باهدف تاثیر معلم خلاق در افزایش خلاقیت دانش آموزان ابتدایی انجام شد. در هر نظام و سیستم آموزشی تا مدیر،معلم، برنامه ریز و طراح آموز شی خلاق و نوآور نباشد دانش آموز نمیتواند خلاق، مبتکر و نو اندیش با شد. بنابراین تا زمانی که اینعوامل آموزشی یعنی معلم و مدیر وغیره خودشان فرصت مشارکت انگیزشی، آموزشی و تصمیم گیری خلاق را در حرکت آموزشی وپرورشی نداشته باشند از نظر نواندیشی و نوآوری آموزشی هیچ اتفاق خاصی بوجود نخواهد آمد. تهییه و اجرای راه های ایجاد خلاقیتدر دانش آموزان ابتدایی باید از سالهای اولیه آموزشی شروع شود و از فعالیت های مهم معلمان و مربیان باشد. که چنان چه معلمانآگاهی از روشهای ایجاد خلاقیت در دانش آموزان و نیز توانایی کاربرد این روش ها را داشته باشند در زمره معلمان موفق خواهند بود.این پژوهش به شیوه مروری و با استفاده از داده های کتابخانه ای انجام گرفته است.

معلم، افزایش خلاقیت، ابتدایی، دانش آموز، انگیزشی