محسن حیدری - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد نورآباد ممسنی
بهنام داستار - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد نورآباد ممسنی
سیما حیدری - کارشناسی ارشد حقوق پیام نور بوشهر، نورآباد ممسنی

پژوهش حاضر با هدف بررسی افزایش مهارتها و توانایی های معلمان ابتدایی در مدیریت آموزشی و تاثیر آنها در کلاس درس و جامعه انجامگرفت. در این مقاله تلاش شده است تا افزایش مهارت های معلمان در فرآیند مدیریت آموزشی مورد بررسی قرار بگیرد و راهبردها و راهکارهایلازم برای افزایش مهارت و توانایی معلمان نیز ارائه گردد. هدف از تواناسازی، ارائه بهترین منابع فکری مربوط به هر زمینه از عملکرد سازماناست. همچنین هدف این است که ذیصلاح ترین کارکنان بیشترین نفوذ را در مناسب ترین شیوه ها اعمال نمایند. هدف توانمندسازی، شرکت دادنافراد بیشتر در فرایندهای تصمیم گیری سازمان نیست بلکه هدف بکار گرفتن افکار کارکنان به منظور یافتن شیوه های بهتر و اتخاذ بهترینتصمیمات ممکن می باشد. توانمندسازی معلمان یکی از نویدبخش ترین مفاهیم دنیای مدیریت آموزشی که کمتر به آن توجه شده، ولی اکنون بهموضوع روز بدل گشته است. روش مورد استفاده ما در این پژوهش استفاده از منابع کتابخانه ای است. نتایج تحقیق نشان داد توانمند کردن نیرویانسانی آمورش و پرورش (معلمان) می تواند عملکرد مطلوب نظام های آموزشی را در جهت تسهیل به کارگیری نقش خود متناسب با شرایط واقتضائات محیطی در آموزش وپرورش و بهبود کیفیت عملکرد معلمان به همراه داشته باشد.

توانایی معلمان، معلمان ابتدایی، مدیریت، مدیریت آموزشی، تدریس