لیلی طاهرخانی - دانشجوی دکتری، گروه علم اطلاعات و دانش شناسی، واحد بابل، دانشگاه آزاد اسلامی، بابل، ایران
صفیه طهماسبی لیمونی - استادیار، گروه علم اطلاعات و دانش شناسی، واحد بابل، دانشگاه آزاد اسلامی، بابل، ایران
میترا قیاسی - استادیار، گروه علم اطلاعات و دانش شناسی، واحد بابل، دانشگاه آزاد اسلامی، بابل، ایران

هدف: طراحی مدل تاثیر گذاری اشتراک دانش وب بر کارآفرینی دانش در نهاد کتابخانه های عمومی کشور است.روش پژوهش: از جنبه هدف کاربردی، از لحاظ رویکرد اکتشافی با روش آمیخته و از نظر نتیجه، پژوهش توسعه ­ای است. جامعه آماری بخش کیفی ۱۵ نفر ازخبرگان دانشگاهی و متخصصان با روش نمونه­ گیری هدفمند "گلوله برفی" بوده­اند و در بخش­کمی تعداد ۳۶۴  (از۷۰۰۰) نفر از مدیران و کارکنان کتابخانه های عمومی بااستفاده از فرمول­کوکران و نمونه گیری تصادفی­ طبقه ای تعیین گردید. ابزار گردآوری داده­ ها در بخش کیفی مصاحبه ی عمیق و نیمه ­ساختاریافته بود و درمرحله  کمی از پرسشنامه ی محقق ساخته اشتراک­دانش وب و پرسشنامه استاندارد کارآفرینی دانش اسکرزسکی(۲۰۰۶) استفاده­شد. جهت شناسایی عوامل موثر بر اشتراک دانش وب از تحلیل­تم و به منظور اجماع نظرات خبرگان از تکنیک دلفی فازی و برای ارزیابی روایی و پایایی پرسشنامه ها از تحلیل عاملی تاییدی استفاده گردید همچنین تجزیه وتحلیل داده­ها ازطریق نرم افزارهایspss۲۴ و smartPLS استفاده شد.یافته­ ها: براساس تجزیه وتحلیل داده های کیفی حاصل از کدگذاری متن مصاحبه­ ها، ۴۸ کد باز، ۹ تم­ثانویه و ۳ تم­اصلی "مطلوبیت فضای وب، مطلوبیت اطلاعات وب و مطلوبیت افراد" شناسایی­شد که به­ترتیب بیشترین اثرگذاری را دارند. همچنین ضریب تاثیر اشتراک دانش وب برکارآفرینی دانش کارکنان برابر ۵۵۴/۰ محاسبه­ گردید که در این مسیر مقدار آماره آزمون محاسبه شده بزرگ تر از ۹۶/۱ شده است.نتیجه­ گیری: اشتراک دانش وب و کارآفرینی دانش دو ابزار توانمندساز در کتابخانه ها هستند که می توانند بایکدیگر هم افزایی ایجاد نموده و با تقویت بنیان های علمی و معرفتی موجبات پیشرفت و تعالی را ایجاد نمایند لذا ضرورت دارد آنها به صورت یک فرآیند پیوسته مورد توجه جدی کتابخانه­ها قرارگیرد.

اشتراک دانش وب, کارآفرینی­دانش, کتابخانه­ها, نهاد کتابخانه ­های عمومی کشور