سید زهیر المسیلینی (تونس) - باحث فی الفکر الاسلامی، من تونس (استاذ مساعد حاصل علی الدکتوراه فی علم الکلام الاسلامی، ومحاضر ومدیر قسم علم الکلام الاسلامی فی جامعه المصطفی العالمیه – فرع جرجان)

تعتبر التربیه والتزکیه من اهم الاهداف للرسالات الالهیه قاطبه لانها تتعالی بالانسان الی مراتب الکمال النهائی الذی اراده الله سبحانه للانسان ولهذا نجد ان القرآن الکریم حینما تحدث عن هدف بعثه النبی الخاتم(ص) اعطی للتزکیه والتربیه المکانه الاولی ومن ثم اردف بالتعلیم فقال تعالی:«هو الذی بعث فیالامیین رسولا منهم یتلوا علیهم آیاته و یزکیهم ویعلمهم الکتاب والحکمه و ان کانوا من قبل لفی ضلال مبین»،بل یمکن القول ان القرآن الکریم کتاب فرید فی منهجه التربوی وکذلک سیره الرسول الاعظم والائمه خلفائه من اهل بیته (علیهم السلام). فان للتربیه فی منهج الامام علی بن ابی طالب(علیه السلام) اهمیه کبری لا لانه اعلم بها فقط، بل لانه طبقها واعطاها مکانتها الطبیعیه فی حیاه الامه الاسلامیه، بل انه وسمها بالسمه الاسلامیه الحقیقیه التی ارادها الله سبحانه وتعالی، لقد کانت النظره الموضوعیه فی التربیه عند الامام علی (علیه السلام) ممیزه وجاده اتسمت بالعمق والشمولیه والتطبیق العلمی،وارتکزت علی مبادئ واهداف تنسجم مع الفطره الالهیه. وفی هذه المقاله المختصره حاولت تسلیط الضوء علی اهم مبادئ واهداف المنهج التربوی لوصی الرسول الامام امیر المومنین (ع) من خلال کلماته وسلوکه العملی وهی کثیره جدا ولکنی ساقتصر فی الاشاره الی بعضها آملا ان تکون نبراسا نقتدی بها فی حیاتنا وسلوکیاتنا وواقعنا الحیاتی الیومی لننال بها سعاده الدنیا والاخره انه سمیع مجیب.

المنهج،التربیه،الامام علی(ع)،المبادئ، الاهداف