زهرا ایزدخواصی عطاآبادی - کارشناسی ارشد مشاوره دانشگاه علامه طباطبائی
زهرا جعفرپور مرزونی - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه علامه طباطبائی

پژوهش حاضر یک مطالعه ی تطبیقی است که به بررسی اصول تربیت معنوی در اندیشه امام علی علیه السلام و اندیشه های فارغ از دین می پردازد. معنویت یکی از ابعاد وجودی انسان است که مانند دیگر ابعادی وجودی آن نیاز به تربیت دارد.هر نگاه تربیتی نیز اصول مختص به خود را دارد و می توان جهت گیری های موجود در تربیت معنوی را به دو دسته جهت گیری دینی و جهت گیری غیر دینی تقسیم کرد.با روش تحلیل اسنادی اسناد موجود از دیگر پژوهشگران جمع آوری شد. اندیشه امام علی به عنوان نماینده جهت گیری های دینی انتخاب و بررسی شد و حاصل آن استخراج ده اصل تربیت معنوی بود.در مقابل برای اندیشه های فارغ از دین از پژوهش های دیگر محققان استخراج شد و این اصول باهم مقایسه شد و به نتیجه این بود که این اصول نه تنها در مبانی، بلکه که در اصول تفاوت چشمگیری باهم دارند.چرا که اصول تربیت معنوی در اندیشه امام علی علیه السلام در قالب چهار مولفه وجود دارد و خالق و مخلوق و رهبران دینی و دیگر مردم در تربیت معنوی فرد موثر هستند در حالی که در اندیشه های فارغ از دین اصول در جایگاه خود انسان خلاصه می شود.

تربیت، معنویت، تربیت معنوی، پست مدرنیته