حسن احسانی

تربیت معنوی که تاثیر به سزایی در رضایت باطن انسان دارد دارای مبانی و روش هایی است که توجه به آنها موجب تقویت سطح کارآمدی آن می شود و از سوی دیگر می تواند موجب دور شدن از معنویت های ضعیف و یا حتی انحطاطی شود. حال با توجه به این که گزاره های متعددی درباره موضوع تربیت معنوی در نهج البلاغه وجود داشت سعی شد در این نگاشته، پاسخ این سوال را که مبانی و روش های تربیت معنوی از منظر قرآن و حدیث به ویژه نهج البلاغه چیست؟ با روش توصیفی تحلیلی در گزاره های کتاب مذکور و شروح آن و جست وجوی واژه اصلی موضوع و الفاظ مرتبط، مبانی آن را در هستی شناختی (خداشناختی، دنیاشناختی، آخرت شناختی) و انسان شناختی (تعقل، اختیار، اختلاف سلائق، تربیت پذیری و ...) بیابد و راهکارهای «یاد خدا و قیامت»، «زهدورزی»، «همانند سازی»، «هم نشینی با فرزانگان»، «بلند همتی»، «تاریخ خوانی» و «دلیل آوری» را موثر در تربیت معنوی بداند.

مبانی معنویت، تربیت، امام علی علیه السلام، نهج البلاغه