مهدیه ربیع - دانشجوی دکتری روان شناسی کودکان استثنایی دانشگاه اصفهان
امیر قمرانی - استادیار گروه روان شناسی کودکان استثنایی دانشگاه اصفهان

توجه به تغییر و اصلاح رفتار فرزندان و تربیت آنها موضوعی است که در دین مبین اسلام و در شیوه ی زندگی و تربیتی پیامبران و امامان تاکید فراوان شده است. نهج البلاغه به عنوان یک کتاب دینی و معنوی ارزشمند می تواند ابعاد تازه ای از انسان را در حوزه های شناختی، انگیزشی، عاطفی، معنوی و فرانشناختی بگشاید. مقاله حاضر به بیان روش ها و راهکارهای علمی و عملی اصلاح رفتار بر اساس دیدگاه های امام علی(ع) در نهج البلاغه پرداخته است. روش به کارگرفته شده در این مقاله، با توجه به ارتباط نزدیک و تنگاتنگ روش، هدف و ماهیت موضوع تحقیق، روش تحلیلی - استنباطی و روش گردآوری مطالب، کتابخانه ای و بررسی اسناد بود. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات نیز از روش تحلیل مفهومی استفاده شد و با توجه به موضوع و هدف پژوهش، از شیوه برر سی بافت یا سیاق مفهوم برای تحلیل مفاهیم بهره گرفته شد. در این مقاله، نکات تربیتی بر مبنای اصول روانشناسی جهت تغییر و اصلاح رفتار فرزندان عنوان می شود و سپس به استناد تحلیل محتوای تربیتی کتاب نهج البلاغه مبانی مهم تربیتی که در این کتاب ارزشمند مطرح شده، ارائه می شود.

تربیت، مولفه ها، اصلاح و تغییر رفتار، نهج البلاغه