CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

مبانی یادگیری و عوامل موثردر یادگیری

عنوان مقاله: مبانی یادگیری و عوامل موثردر یادگیری
شناسه ملی مقاله: RTTCH01_536
منتشر شده در اولین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

پریسا شعبانی سبزه میدانی - کارشناسی ارشد، مدیریت بازرگانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت

خلاصه مقاله:
همه ما در طول زندگی برای بقاء و سازگاری با تغییرات، باید چیزهای جدیدی یاد بگیریم. نقش یادگیری در همه ی صحنه های زندگی نمایان است. یادگیری نه تنها در آموختن خاص مطالب درسی ، بلکه در رشد هیجانی ، تعامل اجتماعی و حتی رشد شخصیت نیز دخالت دارد. یادگیری زمانی اتفاق می افتد که رفتارها و ذهنیات افراد و به تبع آن اندیشه و عمل آن ها تغییر کند. بنابراین فرآیند یادگیری با تغییر رفتارها و عملکرد افراد همراه است و این تغییر رفتارها گاهی مستقیما و گاهی به طور غیرمستقیم احساس می شوند. یادگیری در حقیقت دارای مفهوم بسیار گسترده ای است که در قالب های دگرگونی، عادت شکنی، ایجاد علاقه، نگرشهای نو، درک ارزش، ذوق و سلیقه و پیشداوری یا حب و بغض پدیدار می شود. همچنین، شیوه ترکیب و کاربرد معلومات در استدلال، تفکر، نظریه پردازی، حل مسئله، احساس و عواطف عمیق انسانی، خودشناسی و دگرگونی هایی که در کل شخصیت به وجود می آیند همه از یادگیری نشئت می گیرند. در این مقاله به یادگیری و عوامل موثردر یادگیری می پردازیم.

کلمات کلیدی:
یادگیری، آموزش و پرورش، عوامل موثردر یادگیری.

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1676797/