محمدرضا سیدی - Sport Sciences Research Institute
نازنین شیرنگی - University of Guilan
سروین سالار - Islamic azad university Karaj branch
ژاله باقرلی - Islamic azad university Karaj branch

زمینه و هدف: کودکان با سندروم داون ضعف تعادل و ثبات وضعیتی را از خود نشان می­دهند. هدف از این مطالعه تعیین اثر هشت هفته تمرینات کاوتورن کوکسی بر تعادل ایستا و پویای کودکان با سندروم داون بود. مواد و روش­ها: مطالعه حاضر از نوع نیمه­تجربی است. نمونه آماری شامل ۳۰ پسر ۸-۱۰ ساله دارای سندروم داون با ضریب هوشی ۵۰ تا ۷۰ از شهرستان شهریار در سال ۱۴۰۰ بودند که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و سپس به طور تصادفی به دو گروه همسان ۱۵ نفری تجربی و کنترل تقسیم شدند. جهت ارزیابی تعادل ایستا از آزمون Sharpened Romberg و تعادل پویا از آزمونBerg Balance  استفاده شد. تمرینات کاوتورن کوکسی در گروه تجربی، به مدت ۸ هفته (۳ جلسه ۴۵ دقیقه ای در هفته) انجام شد و گروه کنترل هیچ مداخله­ای دریافت نکردند. تعادل ایستا و پویا پیش و پس از مداخله تمرینی ارزیابی و در دو گروه مقایسه شد. جهت تجزیه­ و تحلیل داده­ها از آزمون t مستقل و تحلیل کواریانس چندمتغیره استفاده شد. یافته­ها: یافته­ها نشان داد که هشت هفته تمرینات کاوتورن کوکسی تاثیر معناداری بر بهبود تعادل ایستا (روی سطح نرم و سطح سخت) و پویا در کودکان سندروم داون داشته است (۰۵/۰>p). مقدار اندازه اثر برای تعادل ایستا (روی سطح فوم و سطح سخت)، به ترتیب ۸۱/۰ و ۵۲/۰ و برای تعادل پویا ۵۵/۰ بود (۰۰۱/۰=p). نتیجه­گیری: نتایج مطالعه حاضر بهبود تعادل را پس از ۸ هفته مداخله تمرینی کاورتون کوکسی نشان داد. لذا تمرینات کاوتورن کوکسی به­عنوان برنامه­ای موثر برای بهبود تعادل ایستا و پویا و ثبات وضعیتی کودکان با سندرم داون پیشنهاد می­شود. واژه های کلیدی: سندروم داون، تمرینات کاوتورن کوکسی، تعادل، کودک

Down syndrome, Cawthorne Cooksey training, Balance, Child, سندروم داون, تمرینات کاوتورن کوکسی, تعادل, کودک